Analisis Kebutuhan Modul PBL Berbantuan Phet Simulation Pada Materi Energi Alternatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan perangkat pembelajaran fisika berbasis Prolem Based Learning berbantuan Phet Simulation pada materi energi alternatif. Metode penelitian menggunakan R&D pada tahap analisis kebutuhan dengan subjek guru fisika dan siswa kelas XI SMA Negeri 10 Kota Jambi. Data diperoleh melalui wawancara dan angket, kemudian dianalisis seacara kualitatif dan kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap energi alternatif masih terbatas dan mereka membutuhkan media bantuu untuk mempelajari konsep abstrak. Guru juga menyampaikan bahwa perangkat ajar khusus energi alternatif belum tersedia, sehingga pembelajaran masih bergantung pada modul umum, PPT, dan Video sederhana. Baik guru maupun siswa menilai Phet Simulation menarik serta berpotensi meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar.